Συνοπτική θεωρία της εκθετικής συνάρτησης
Στο παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε ένα φυλλάδιο με την βασική θεωρία των εκθετικών συναρτήσεων γραμμένη με συνοπτικό τρόπο και εμπλουτισμένη με σχήματα για καλύτερη κατανόηση. ΕΚΘΕΤΙΚΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ
Επαναληπτικό διαγώνισμα θεωρίας Νο2
Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε ένα επαναληπτικό διαγώνισμα θεωρίας σε όλη την ύλη. Επιμένουμε στην διαρκή επανάληψη της θεωρίας για τρείς λόγους. Αρχικά , η θεωρία αποτελεί την βάση για την επίλυση ασκήσεων , Επιπλέον η ύλη είναι αρκετά μεγάλη και μόνο με ιδιαίτερη
Α.Ο.Θ – Διαγώνισμα 5ου κεφαλαίου
Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε ένα διαγώνισμα στο 5ο κεφάλαιο του Α.Ο.Θ με ερωτήματα θεωρίας που αφορούν και τα προηγούμενα κεφάλαια. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΟΘ 2022 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5
Διαγώνισμα στα πολυώνυμα
Παρακάτω θα βρείτε ένα διαγώνισμα στα πολυώνυμα της Β Λυκείου. Έχει δοθεί έμφαση σε εξισώσεις και ανισώσεις με πολυώνυμα καθώς αποτελούν χρήσιμες γνώσεις για την Γ Λυκείου. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ-2022
Επαναληπτικές Ασκήσεις Οργανικής Χημείας
Παρακάτω θα βρείτε ένα φυλλάδιο με ασκήσεις στην οργανική χημεία της Β Λυκείου XHMEIA Β ΛΥΚΕΙΟΥ
Ασκήσεις 2ου και 3ου κεφαλαίου.
Παρακάτω θα βρείτε ασκήσεις στο 2ο κεφάλαιο της Χημείας και μία άσκηση με στοιχειομετρικούς υπολογισμούς του 3ου κεφαλαίου. Ασκήσεις Χημείας Α
Διαγώνισμα στα κείμενα 1 έως 4
Κάνοντας κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να κατεβάσετε ένα διαγώνισμα Λατινικών της Β Λυκείου. Αφορά τα πρώτα τέσσερα κείμενα της ύλης. ΛΑΤΙΝΙΚΑ-Β-ΛΥΚΕΙΟΥ-LECTIONES-I-IV
Διαγώνισμα στα Λατινικά – Κείμενο 10
Παρακάτω θα βρείτε ένα διαγώνισμα Λατινικών Β' Λυκείου ΛΑΤΙΝΙΚΑ-Β-ΛΥΚΕΙΟΥ-LECTIO-IX
Πίνακες Αρχικών Συναρτήσεων
Παρακάτω θα βρείτε ένα φυλλάδιο με πίνακες αρχικών συναρτήσεων. Προτείνεται στους μαθητές να συμβουλεύονται το φυλλάδιο μέχρι να καταφέρουν ,μέσα από την χρήση και την εμπειρία ,να απομνημονεύσουν τους τύπους. ΠΙΝΑΚΑΣ ΑΡΧΙΚΩΝ - ΝΕΟΣ
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑΤΑ Α και Β
Παρακάτω θα βρείτε ένα διαγώνισμα που καλύπτει την ύλη έως και την έννοια της αρχικής συνάρτησης. Το διαγώνισμα έχει θέματα στο επίπεδο και την μορφή Α και Β θεμάτων καθώς κρίνεται αναγκαίο να εξεταστεί η ικανότητα των μαθητών να αντιμετωπίζουν θέματα